Geometria Analítica

Oficina: Matemática financeira/Economia Doméstica

Dando início as atividades das oficinas do Ensino Médio Inovador segue abaixo o link com o slide preparado para nossa 1ª Oficina. Este slide trata sobre a história da moeda e dos bancos. Clique aqui!

Educação On Line

Desenvolver recursos de acessibilidade também pode significar combater esses preconceitos, pois, no momento em que lhe são dadas as condições para interagir e aprender, explicitando o seu pensamento, o indivíduo com deficiência mais facilmente será tratado como um "diferente-igual"... Ou seja, "diferente" por sua condição de portador de necessidades especiais, mas ao mesmo tempo "igual" por interagir, relacionar-se e competir em seu meio com recursos mais poderosos, proporcionados pelas adaptações de acessibilidade de que dispõe.
É sabido que as novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) vêm se tornando, de forma crescente, importantes instrumentos de nossa cultura e, sua utilização, um meio concreto de inclusão e interação no mundo (LEVY, 1999).
Esta constatação é ainda mais evidente e verdadeira quando nos referimos a pessoas com necessidades especiais. Nestes casos, as TIC podem ser utilizadas como Tecnologia Assistiva. O site Educação On Line é bastante interessante, pois tem um conteúdo bastante relevante sobre a inclusão de alunos deficientes. Vale a pena visitá-lo.

Bengala Legal

Após acessar esse site Bengala Legal não pude deixar de partilhar aqui o endereço do mesmo. Além de tratar sobre o Conceito de Tecnologia Assistiva, traz depoimentos de crianças beneficiadas com as mesmas,traz também vídeos e orientações sobre os mais diversos tipos de deficiência, além de relatos de pessoas que tiveram a experiência de trabalhar com alunos portadores de deficiência. Vale a pena conferir.

http://www.bengalalegal.com/index.php

O USO DAS MÍDIAS E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

Gostaria de partilhar nesse blog uma entrevista com Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida atua com a formação de professores para o uso de tecnologias na educação desde a década de 80, época em que lecionava na Universidade Federal de Alagoas. A docente relata que embora já existissem softwares educativos para uso em sala de aula, “eles eram bastante restritos em relação ao potencial de aprendizagem e não eram muito amigáveis, ou seja, implicavam em algumas dificuldades de aprendizagem”. Esta constatação levou a profissional ao encontro das pesquisas. “Era preciso entender como se dava a apropriação de tais ferramentas pelos professores e, mais que isso, entender o universo deles e, a partir daí, ajudá-los a compreender as potencialidades pedagógicas das ferramentas”.

As investigações sobre o tema não cessaram e, além de colecionar títulos de mestre e doutora, Maria Elizabeth atua como docente no Programa de Pós-Graduação em Educação pesquisando sobre Novas Tecnologias em Educação.

Em entrevista ao NET Educação, a profissional ressalta os benefícios do uso da tecnologia na educação e reforça: “é indispensável uma formação qualificada, que prepare o professor para a prática tendo como eixo as atividades pedagógicas com o uso de tecnologias e a reflexão sobre elas”. Para ler a entrevista na integra clique aqui.

Folha em Branco

Certo dia eu estava aplicando uma prova, os alunos, em silêncio tentavam responder as perguntas com uma certa ansiedade.
Faltavam uns 15 minutos para o encerramento e um aluno levantou o braço,se dirigiu a mim e disse:
- Professor, pode me dar uma folha em branco ?
Levei a folha até sua carteira e perguntei porque queria mais uma folha em branco.
Ele respondeu:
- Eu tentei responder as questões, rabisquei tudo, fiz uma confusão danada e queria começar outra vez.
Apesar do pouco tempo que faltava, confiei no rapaz, dei-lhe a folha Em branco e fiquei torcendo por ele.
Aquela sua atitude causou-me simpatia.
Hoje, lembrando aquele episódio simples, comecei a pensar quantas Pessoas receberam uma folha em branco, que foi a vida que DEUS lhe deu até agora, e só tem feito rabisco, confusões, tentativas frustradas e uma Confusão danada...
Acho que, agora, seria um bom momento para se pedir a DEUS uma folha Em branco; uma nova oportunidade para ser feliz.
Assim como tirar uma boa nota depende exclusivamente da atenção e Esforço do aluno, uma vida boa, também depende da atenção que dermos aos ensinamentos do professor nosso DEUS.
Não importa qual seja sua idade, condição financeira, religião, etc...
Levante o braço, peça uma folha em branco, passe sua vida a limpo.
Não se preocupe em tirar 10 (dez), ser o melhor, preocupe-se apenas em Ter a simpatia do Mestre.
Ele está mais interessado em quem pede ajuda, portanto, só depende de você.
Que o Senhor te abençoe, guarde a tua vida e te dê a Paz.
Autor desconhecido

BULLYING NA ESCOLA

As escolas geralmente se omitem. Os pais não sabem lidar corretamente. As vítimas e as testemunhas se calam. O grande desafio é convocar todos para trabalhar no incentivo a uma cultura de paz e respeito às diferenças individuais”, complementa.
Entre os tantos desafios já existentes na rotina escolar, está posto mais um. O bullying escolar - termo sem tradução exata para o português – tem sido cada vez mais reportado. É um tipo de agressão que pode ser física ou psicológica, ocorre repetidamente e intencionalmente e ridiculariza, humilha e intimida suas vítimas.
Segue abaixo uma sugestão de atividades para você trabalhar com seus alunos esse tema transversal
de grande importância nos dias atuais.

CLIQUE AQUI

Aula de Função Exponencial com aplicação em juros compostos

OBJETIVOS DA AULA
Nesta aula proponho uma aplicação dos conceitos de funções exponenciais no cálculo de juros compostos, no ensino médio. Sugiro a articulação entre teoria e prática, a fim de que os alunos possam desenvolver uma aprendizagem significativa.
ETAPAS DA ATIVIDADE
Parti do estudo das funções exponencial e a contrução de gráfico através do aplicativo excel.
Utilizando a REDE INTERATIVA VIRTUAL DE EDUCAÇÃO - RIVED será realizado um estudo sobre juros compostos. Após isso os estudantes deverão se apropriar de ferramentas do cálculo, para resolver as atividades propostas com o intuito de abordar o conceito de montante e a partir daí, identificar as demais variáveis envolvidas.
RECURSO NECESSÁRIOS:
Sala de Tecnologia Educacional e Internet Explorer, ferramentas de cálculos.
CONHECIMENTOS PRÉVIO DOS ALUNOS
Potenciação (propriedades), definições de exponencial.
FORMAS DE AVALIAÇÃO:
O aluno deverá salvar as atividades em sua pasta e serão posteriormente avaliadas por mim também promover um discussão em grupo, na sala de aula sobre os resultados obtidos.

Baixar a aula: Clique Aqui!

Como Utilizar as Tecnologias na Escola

Considerando as rápidas mudanças ocorridas na sociedade e o grande volume de informações estão refletindo-se no ensino, exigindo, desta forma, que a escola não seja uma mera transmissora de conhecimentos, mas que seja um ambiente estimulante, que valorize a invenção e a descoberta, que possibilite à criança percorrer o conhecimento de maneira mais motivada, crítica e criativa, que proporcione um movimento de parceria, de trocas de experiências, de afetividade no ato de aprender e desenvolver o pensamento crítico reflexivo.
A integração dos computadores nas escolas, vista como uma dinâmica de interação, como um ambiente rico para a mediação entre sujeitos, oferece condições para envolver as crianças e estimular a investigação, além de possibilitar paradas e retornos para interpretação, análise, atendendo o ritmo de cada criança.
Enfatiza-se, através da informática educativa, a descoberta e a invenção, possibilitando a formação de alunos capazes de construir seu próprio conhecimento, tornando-se pesquisadores autônomos à medida que descobrem novas áreas de seu interesse. O professor precisa transformar-se em um guia, capaz de estimular seus alunos a navegarem pelo conhecimento, fazerem suas próprias descobertas e desenvolverem sua capacidade de observar, pensar, comunicar e criar.
Sobre esse contexto acesse o link e reflita um pouco mais. Clique aqui!
O surgimento de novas tecnologias de informação e comunicação está alterando a aquisição do conhecimento de toda a sociedade mundial. A Educação, fator estratégico do processo, ganha uma importância ainda maior em um contexto de globalização. A introdução inicial do computador nas escolas não introduziu a necessidade de se repensar no currículo escolar, mas com o advento dos recursos da informática, principalmente dos softwares educativos e da Internet, iniciou-se uma nova forma de construção do conhecimento. A utilização dos novos instrumentos requisitou a transformação do processo de ensino-aprendizagem, e consequentemente, uma nova visão da relação do professor e aluno. O despreparo da escola, seja pública ou privada, se dá pela falta da interdisciplinaridade didática dos conteúdos ensinados e principalmente, a ausência do conhecimento do professor ao uso e domínio das próprias tecnologias. Trata-se portanto de utilizar a tecnologia para formar professores e suscitá-los a acessar, arquivar e processar dados inerentes a sua área de especialidade para o compartilhamento de seus conhecimentos com o de outras áreas. Acesse o vídeo e assista algumas considerações sobre o uso das Tecnologias na Escola. Clique aqui!